高中叛逆孩子学校(如何面对高中孩子叛逆期)

高中叛逆孩子学校，多数父母表示，到了高中以后，孩子与父母的沟通与沟通变得愈加困难。
的确，随着年龄的增长，高中叛逆孩子已经不会再像以前那样依靠自己了，高中叛逆孩子希望自己能够摆脱父母的桎梏，变得更加的独立。

1、高中叛逆孩子的独立自主与动荡茫然

高中叛逆孩子学校，高中生在个体发生显著的生理改变后，个体的心理自主和依靠家长，在发展过程中产生了一种相互冲突。
在此时期，学生对自我的判断和判断已有了自己的观点和标准，从过去的仰慕转变为独立，但在经济、生活、学习等方面仍然要受家人的约束，不愿也不能抛弃。
此时，父母对叛逆孩子的过度监督，常常会导致高中孩子产生厌恶与抗拒。

2、家长与高中叛逆孩子沟通不畅的原因

高中生他们不想和自己的家长沟通，是因为他们是有叛逆孩子的缘故，他们的心里充满了矛盾，他们想要展现自己最好的一面，希望能获得别人的认可，但同时，他们也非常害怕被人羞辱，他们有很多问题，不能告诉他们，不能让他们明白，不能让他们明白，不能让他们操心，不能让他们不能接受。
这其中也有一些家长的问题，他们看不懂自己的高中孩子在说什么，不会专心的去倾听，认为自己可以帮助自己的儿子找到答案，或者自己也会担心，不会给予自己想要的帮助。

3、家长与高中叛逆孩子沟通不是督促学习

高中叛逆孩子学校，高中生烦的是家长唠叨，缺的是与家长的正常沟通。
而很多家长认为，跟高中叛逆孩子沟通就是督促他学习。
有些父母不管谈论什么，话题最后都会绕到学习上，无论干什么都能与学习联系上，好像不谈学习，高中孩子就不会学一样。
唠叨常常是担心、提醒、批评、数落甚至恶语相加，家长往往摆出一副居高临下的监视心态，传递的是不信任、不满意的情感。

就一件事，说了又说、唠唠叨叨，带有强制性的多次重复的声音，客观上是一种噪音，会引起“厌烦”的情绪，容易让人反感。
不少学生反映，其实不用爸妈说，自己也知道要好好学习。
进入高中了，谁不知道高考的重要性，怎么会不好好学习呢?但是家长不停地唠叨，反而把原本想好好学的心情给打乱了，反倒想不好好学发泄一下。

4、家长与高中叛逆孩子沟通的话题不限于学业

高中叛逆孩子学校，家长可以换位思考想一想：如果我是高中孩子，我想说什么，想听什么，我的感受如何?

沟通的话题不要仅限于学业，可以拓展话题。
如多利用休息时间，积极、正面与高中孩子聊聊人生、叙说生活的感受，与高中孩子一起运动、娱乐，主动拉近亲子之间的情感距离。
当聊到学习上的困扰时，建议不要拿自己的高中孩子和其他高中孩子做比较，要让高中孩子知道，学习的目的不是打败别人，而是提高自己；要引导高中孩子如何正确看待同学之间的竞争，精力放在怎样改进自己、提高自己上面。

5、家长多听少说，加强爱的情感流动

此时的高中叛逆孩子需要家长把“多讲”变“多听”，认真倾听他们的心声。
只有你耐心听完高中孩子的话，高中叛逆孩子才可能静下心来听你说的话。
我们都知道与别人谈话的关键不在于说什么而在于说话时的态度。
建议家长在评价高中孩子的一些问题时，尽可能本着就事论事的原则，保持着和蔼、平静的态度跟高中孩子谈，发生了什么说什么，不要涉及其他。
有话好好说。
爱，更要好好说。

6、关注家庭情感生态，做良好沟通的榜样

高中叛逆孩子学校发现，不少高中叛逆孩子经常闷闷不乐，在学业上，他的注意力无法集中，每当提到“父母”和“家庭”的时候，他要么会默默的摇着脑袋，要么流下眼泪。

许多高中孩子感到，家长竭尽全力地为叛逆孩子营造良好的居住、学业、社会需要，但家长与叛逆孩子之间的不融洽、不融洽，往往会让他们感到忧虑、忧虑、沮丧。
父母要树立表率，让家人拥有最美好的心情，与家人保持良好的交流，为正在长大的叛逆孩子树立一个榜样，多为家庭情感生态多助力，多添堵，让家庭和谐而幸福！