“玩耍”是孩子们的天性。他们的好奇心和探索新事物的心理比成年人更强。在初中阶段，孩子们很可能接触到一些外部的新事物，忘记学习，甚至厌倦学习。那为什么孩子变得厌倦了学习？安徽军事化管理学校提出以下意见:

兴趣转移

孩子进入初中后，他的注意力开始转移。对于处于成长的青少年来说，特点的明显兴趣正在动摇。只要它干扰因素强烈，发生就会移位。大多数厌倦学习的学生把他们的兴趣从学习转移到其他事情上。可能如何交更好的朋友，引起如何引起异性的注意。从兴趣转移的对象来看，大多数厌倦学习的学生迷恋游戏和上网。由于对电脑游戏的迷恋，一些原本热爱学习的学生逐渐放弃了学业。但那些色情书刊图像对学生来说更具毒害性，在精神年间，轻书刊图像变得软弱无力，重书刊图像变得争强好胜，触犯了法律和纪律。一旦学生的兴趣从学习变成社会不良活动，他们不仅对学习不感兴趣，而且讨厌学习，抗拒学习。

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感情饥渴

一些学生经常寻求情感的补偿，因为他们的父母忙于他们的工作，情感是孤独的，缺乏是温暖的。然而，学习是一项艰苦的工作，很难发挥情感补偿的作用。因此，他们经常交朋友，追求刺激，从其他渠道获得心理满足，以弥补家庭情感的缺陷，这也容易导致现象的发生的厌学。这些学生交朋友，往往不分好坏，兄弟们都充满忠诚，容易受到坏因素的诱惑，导致厌学甚至辍学。追求情感平衡是正常的人类心理，但处理不当会导致出现偏差、发生不良行为和不良后果。

消极自卑

有些厌倦学习的孩子在学业上遇到挫折时会觉得不如别人。他们在极端感到自卑，在方面感到自卑。不能坚信他的科学分析研究能力，而他怀疑自己并否认自己，认为他的智力发展落后，不是学习材料。目前的失败是由于他们的能力不如其他人。失败也是很自然的事。这个情况通过他们自己的努力被不能改变了。