叛逆管教封闭学校(孩子不听话就是叛逆)

很多家长并不知道，他们所采取的教育方法，实际上是一种“自娱自乐”。
正是因为这样的“自我教育”，才会让孩子们变得如此的叛逆。

那么，自娱自乐的教育是什么？是指家长以自己为起点，而非以子女为起点。
在接受教育的时候，他很享受自己的教育，享受着自己的教育，却从来没有考虑过自己的叛逆孩子。

举个例子，家长们就会告诉他们，不能用手机。
很多时候，家长们都会因为自己的叛逆孩子玩手机而上纲上线，对他们进行严厉的批评和教育，说他们沉溺在手机里，不好好学习，有的还会对他们进行辱骂。
一般来说，在这种教育方式下，家长的紧张和消极的情绪都会得到释放，但往往会让孩子的自尊心受损，感觉很痛苦，那么这种教育方式是否就是“自嗨”呢？

在这一段时间里，家长们都在宣泄着自己的情绪，觉得自己已经尽到了教育的义务，如果不听话，那就是他们的问题了。
前两天还看到了一个视频，说父亲不让自己的叛逆孩子玩手机，但是自己的叛逆孩子却不听，所以父亲认为，如果自己的叛逆孩子不听话，那就和自己的叛逆孩子断绝了联系。

这是一种典型的自我教育方式。
在教育的整个过程中，家长们都不知道自己的孩子能不能接受这种教育，会让他们的自尊心受到伤害，他们只想着自己的利益，认为自己的决定是正确的，那么，他们就会听从自己的决定，而不会在乎自己的教育方式会不会被孩子所接受。

而这种“自娱式”的教育方式，常常没有收到良好的教育效果，但家长们却常常没有意识到，认为自己没有尽到教育的义务，反而埋怨自己的叛逆孩子不听话。

自我娱乐式教学很难产生有效的教学效果

那么，自嗨教育是怎么教育的？原因很简单，一个叛逆孩子的行为，不是因为他的父母教导了他什么，而是因为他的所见所闻和感受到了什么。

在我们的视野里，这个世界是主观的，而非客观的。
要不然，为什么有些人认为这个世界是邪恶的，是要被摧毁的，而有些人是因为爱，需要守护？要不然，你怎么会认为自己的孩子是个废物，而自己的爱人，却会把自己的孩子当成一个无价之宝？……我们对这个世界的看法，都是基于我们自己的独特的感知。

叛逆管教封闭学校，这也是为什么家长们给自己的叛逆孩子灌输的原因，家长们会认为自己的话很有道理，很有道理，但在孩子们的眼中，他们的话就是胡说八道，根本不会听从，更别说改变了。

1、只有当家长站在自己的立场上，让叛逆孩子感觉到自己的问题，那么叛逆孩子就会有所变化。

就拿孩子的手机来说吧。

如果你责备和责备你的孩子，尽管你的目标是要教导他远离手机，要多读书。
但是，这些孩子是不是看到了，听到了，或者感觉到了？没有。
孩子不会把手机的事情放在心上，但如果你骂他、骂他，会让他觉得很丢脸。
这就是孩子们所听到的，感受到的。
那个孩子，为了自保，不惜和自己的父母作对。

只有孩子们真正意识到了手机的危害，意识到了手机对他们的危害，他们就会真正地改变自己，不会再玩手机了。

所以家长在教育孩子时，要注意不要自嗨，要懂得设身处地，多想想，多想想，多想想，多想想，家长的教育才能起到作用。

很明显，大部分的家长都没有意识到这一点，更不要说去做了。

叛逆管教封闭学校一再强调，家长必须抛弃“消极的教育”，而要采取“积极的教育”，这是一种典型的“自我教育”。

2、父母要关注叛逆孩子的优缺点

一直以来，无论古今中外，绝大多数的父母都是采用了“否定式教育”，就是父母不信任孩子，认为如果父母不管教监督孩子，孩子就会走上歪门邪道，所以父母就时刻的监督孩子，关注孩子的缺点，然后通过批评指责等方式纠正孩子的错误。

还是以孩子玩手机为例，父母看到孩子玩手机，然后就批评指责孩子，要求孩子不要玩手机，这是不是在否定孩子，要求孩子改正错误。

但“否定式教育”是从父母角度出发，只看到孩子玩手机，觉得耽误了孩子的学习，却根本就没有考虑手机带给了孩子什么，满足了孩子的什么需求，比如说尊重感、归属感。
父母只知道禁止孩子玩，却没有提供别的渠道来满足孩子这些精神需求，那孩子肯定很难戒掉手机。
因为戒掉了手机，就等于扼杀了他们的成长。

但父母看不到这些，只知道一味地禁止，而孩子为了满足自己需求会本能的反抗，于是父母就觉得孩子屡教不改，就会升级教育方式，就会批评打骂孩子，就会摔手机。
而父母的这些措施只会让孩子感到父母是在否定和控制他们，哪怕手机对他们真有伤害，这时候孩子为了证明自己，也顾不上这些了，只会对抗父母，只会更加变本加厉的玩。
这就是“否定式教育”的结果。

但「绝对型教育」则是基于对叛逆孩子的信赖，认为叛逆孩子有正面的天性，因而是顺从，而主要是对孩子的肯定与赞扬，刺激其内在动力，使其自然而然的成为一个更好的人。

就拿孩子的手机来说吧，我们都知道，手机给孩子带来的伤害，他们也会有节制的使用，但是，因为它实在是太诱人了，让他们无法自拔。
所以，我们的家长不但不会去责怪他们，还会帮助他们找到解决问题的方法，让他们学会如何控制自己。
如果孩子有其他的爱好，可以跟孩子一起玩，适当的夸奖孩子，让孩子有动力去提升其他方面的学习，这样孩子就会更少的玩游戏。

叛逆管教封闭学校，我们要从他们的内心深处，去迎合他们的内心，去迎合他们的内心，不要去反抗他们的直觉，让他们看到自己的优点，这样他们就会自然而然的表现出来，自然而然的就会成为一个更好的人。