孩子如何克服叛逆心理(孩子为什么会出现叛逆心理)

叛逆是一种不正常的、违反客观规律的反面心态。
人一有了逆向的心态，就会将好的想法变成不好的想法，将他人的好的想法看成是恶意的，从而导致了思想教育工作的失败。

生的叛逆心态是因为他们的世界观和人生观尚未形成，他们的意志素质相对薄弱。
尽管他们期望在未来能够达到理想和成就，但是他们害怕在学业上受罪，在自律方面也不能苛求自己。
因此，教师应从根本上防止逆向的发生，并及时转变其逆向心态。

孩子如何克服叛逆心理？

一、在优化育人环境中消除叛逆心理

学生们是在学校长大的，他们是从学校里长大的，他们的生活环境是他们的生活环境和他们的生活环境的影响。
作为一名班主任，我非常重视创造一个课堂的学习环境。
我在班级里设立了一个书架，寻找一些关于学习和生活相关的书，鼓励他们订阅一些报刊杂志，让他们能够从不同的角度去看。
并在班级中设立“智慧园”，将学生的学习、思考、所见、所感，在智能园区进行展示，以指导学生交流互动，阳光自信，一起成长。

这就避免了一部分同学观望、徘徊、学习兴趣不足等心理，减少了学生叛逆等不良情绪的发生。
我还注重倾听和体察学生在具体问题上的呼声，与有关领导沟通，帮助学生及时解决日常学习、生活当中的具体困难，使学生在舒心优美的环境中集中心思学习。

二、在平等关爱学生中消除叛逆心理

对于教育者来说，要像爱自己子女一样爱学生，对学生倾注全部的爱心。
让自己的汗和学生的汗流在一起。
让自己的笑声和学生的笑声合在一起，让自己的心和学生的心连在一起，使学生感到可亲、可信、可近、可敬。

无论怎样对学生严，学生都感到是对于自己的爱，是一种深沉、真挚的爱。
只有这样，学生才能接受你，学生才会心悦诚服，消除畏惧、叛逆的心理。

教师对学生要一视同仁，不歧视任何学生。
有一名同学，单从他的外表看，人高马大，就给人一种懒散的感觉，学习成绩较差，有叛逆心理。
但是他有一个特长，就是爱好体育。
我抓住了他体育特长这一点，鼓励他把功课学习好，为将来练体育打好基础，并且让他发挥自己的优势，为班级争光。
果然在学校长跑比赛中，为班夺得了名次，受到了奖励。
这在别人看来并不算什么，但对他无疑是一次“重要激励”。
我以此为契机，激发他的自信，引导同学们喜欢他、接纳他，帮助他成功融入集体，感受到集体的温暖，他的叛逆心理逐步消除了。

三、在自我成长进步中消除叛逆心理

班级有相当一部分同学，平时绵顺文静，在公共场合不敢表现自己，而自己对此又感到非常懊丧。
为此，我想方设法尽可能为每一位学生开放自己提供时间机会，让他直接参与班级文化、环境、服务等建设活动，让每一位学生在班内都有存在感、价值观和成功感，让每一位学生都能受到大家的关注。

例如，班级的卫生、黑板报、志愿服务、路队执勤等都安排到小组，有组长、班干部负责完成。
又如，经常召开班级主题班队会、辩论会，就学生关心的热点问题进行讨论，联欢会、运动会等大型活动都放手让学生自己组织，老师只是组织者、指导者、参与者或评判者，力求每个学生都有机会参与。

通过活动，不仅使学生的潜能、特长得到了培养和发挥，而且提高了他们的自信心和在同学心中的地位，也使他们克服了对公共场合的不适应感。

四、在意志的完善提升中消除叛逆心理

当前，很多学生在学校被功课压着，在家被当作小皇帝供着，导致现代社会中出现学生怕苦、怕累、半途而废等令人担忧的现象。

在国内外，有不少家庭条件好的家庭，家长常常有意识地让孩子接受一些贫穷、饥寒、委屈、挫折和磨难等挫折教育和体验，重视孩子意志力、承受力培养。

意志力代表了一个人的生命力，体现了一个人的灵魂，因为意志力的强弱对个人、社会、国家意义非常重大。
一个人有了意志，才会不断拼搏，不断发展自己，实现自我价值，所以任何人在工作、学习、生活中都离不开意志。

叛逆孩子们是在学校长大的，他们是从学校里长大的，他们的生活环境是他们的生活环境和他们的生活环境的影响。
作为一名老师，我非常重视创造一个课堂的学习环境。
我在班级里设立了一个书架，寻找一些关于学习和生活相关的书，鼓励他们订阅一些报刊杂志，让他们能够从不同的角度去看。
并在班级中设立“智慧园”，将学生的学习、思考、所见、所感，在智能园区进行展示，以指导学生交流互动，阳光自信，一起成长。